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昆明五华区钢琴培训哪里好晶莺教育

2019/9/27 2:33:26发布130次查看
昆明五华区钢琴培训哪里好晶莺教育
云南晶莺教育学校的培训对象为少儿与成人,至今培训的各类特长生已有近5万人次,师资力量雄厚,有优异的演奏家、教授、副教授、大学导师、高级教师等进行高水准艺术指导,全面培养优异特长生。学校创办进行艺术教育培训的宗旨是为培养高素质、全面发展的综合型人才贡献一份力量。培训的方式是利用寒暑假、课余时间及双休日来进行少儿艺术培训,周一至周五安排成人艺术类的培训,培训开设的课程有:钢琴、电子琴、小提琴、古筝、葫芦丝、巴乌、声乐、美术、书法、拉丁舞、中国舞、艺术形体舞等。
云南晶莺教育的学校的教学设备配有美术、书法、乐理教室,钢琴、声乐、小提琴房,舞蹈、合唱、演播大厅还配有高端音响、投影设备。教学环境宽敞、明亮、干净、整齐、舒适。
学校从1998年成立至今,已举办教学汇报音乐会、考级音乐会、“庆六一节”、“圣诞节”等各类演出共68期300多场,各年龄段各专业的学生在艺术实践的舞台上绽放光彩。
从1999年成立了学校少儿艺术团、云南省电视台少儿艺术团、昆明教育电视台少儿艺术团,艺术团在世博园艺术广场、春城剧院、五华区少年宫剧院、省图书馆剧场举办庆六一,蓓蕾绽放明昆秀、蓓蕾绽放魅力星等等。与上音考级委员会云南考级办共同举办、组团参加的活动有:参加2007年由中央教科所课题办主办的“中港音心才艺交流大汇演”,我校少儿拉丁舞团获团体金奖,载誉而归。2008年组团参加由北京罗马音乐机构主办的“第七届世界明日之星音乐大赛”云南赛区选手10人赴马来西亚参加总决赛获金、银、铜奖多人。2010年上音云南考级办组团赴上海音乐学院参加全国青少年(业余)器乐大赛,我省小提琴选手分别获b组第二名、第三名的好成绩。2012年蓓蕾艺校组拉丁舞团、少儿声乐赴新加坡参加“国际文化艺术盛典”获金奖。
小提琴是一种深受人们喜爱的乐器,近年来,越来越多的家长把孩子送到少儿小提琴培训班,希望他们学得一技之长,甚至有朝一日能在艺术的道路上大放异彩。然而,当我们问到:“您了解小提琴吗?”绝大多数的家长都会摇头,他们其实是在对小提琴教学一无所知的情况下,让孩子走上了学琴之路。那么,少儿小提琴培训究竟有哪些问题是需要注意要点的呢?
要点一:孩子的手、耳条件好;
  孩子是否喜欢听音乐、唱歌,是否喜欢听弦乐,如果是,那么孩子就有了学习的基础。
  接着要看看孩子的自身条件:小提琴靠左手的四个指头来按音符,如果孩子的手指头短,学起来就会比较吃力;手指过胖也会影响长远发展;而分辨音准和音色,要靠孩子“耳聪”。另外,乐感、节奏感、两手的灵活性,以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。
要点二:学琴的恰当时段;
  少儿小提琴培训,年龄是很重要的因素。5岁到6岁是学琴的较佳时机,这时孩子的骨骼有了比较好的发育,也具备了基本的语言表达能力和理解能力,能和老师进行比较深入的交流。
  同时,父母可借助欣赏音乐、唱歌、跳舞、接触一些简单的乐理知识等方式,培养5岁前孩子对音乐的兴趣,为日后学小提琴做准备。
  要点三:学小提琴难在何处?
  左右手动作不对称:拉小提琴,左右手各有各的动作,左手按弦、将琴持平,右手运弓,琴头与眼睛等高,孩子练起来会感到比较吃力;
  音准不好找:键盘音乐的基准音一目了然,而小提琴的音准则完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。因此,父母不妨让孩子练练键盘乐器,使其耳朵保持对音乐的敏感。
  要点四:集体课还是个人课;
  单独请个老师教孩子,还是让他和几个小朋友同上集体课?有些家长拿不定主意。其实各有利弊:一对一的方式很有针对性,能及时纠正孩子的不足,很大限度地利用时间;但是独自学习,孩子有可能会觉得枯燥。
  小型集体课气氛比较好,孩子们在一起边玩边学,容易产生兴趣、相互激励;但由于孩子们的接受能力不一样,有的老师会采用大家都能接受的进度,学得快和慢的孩子,要适应其他同学的速度。而在学费上,个人课相对会高一些。
钢琴是理想的、又是相对普及的和声乐器,任何一件乐器,都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中,包含有巨大数量的属于人类杰出创作之列的上品之作,这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过:当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时,他能够与内心深处的和高尚的自我交谈,这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。从物质财富来看,如果你是专业钢琴手,那么你将在乐队中处于领导地位,起到中坚力量的作用;如果你是业余爱好者,这将给你的生活拓展空间,有一技之长。
晶莺教育钢琴培训班:
初级课程:主要针对零基础学员,采用老师一对多教学的方式,通过游戏教学,加强学生间的互动性,提高孩子的兴趣,让孩子更快的入门!
乐基课程:主要针对有基础的学员,涉及到英国皇家音乐学院考级,课程会重在对孩子音乐素养的培养!
招生对象:不限
教学方式:小班教学,因材施教。




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