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商学院的发展可能遇到了三个主要的问题，一个是产业的转型升级，第二个是环境和资源的可持续发展，第三个是国际化的挑战。因此这个相关的商学院的院长就表示说，在我们当前的教学体系模式方法和内容的改革当中都是在于如何更好的体现今天中国经济发展的这三个主题，所以在未来的这个商学院的课堂内容当中，大家会更多的把学生拉到跟产业转型升级相关的一些现场的、互动的，包括课程的整合和改革上来，启发学员思考和碰撞。
迪庆emba院校
2002年7月，国务院学位委员会办公室批准暨南大学、浙江大学、北京大学、上海交通大学等32所高等院校开展高级管理人员工商管理硕士专业学位教育，各院校开始陆续招生。中国emba教育采用emba市场化运作模式，国家赋予培养院校招生、录取和培养方式上较大的自主权，使emba教育基本上与市场的实际需求接轨。经过多年的运作，中国emba教育已具备了相对的规模，办学模式和教学方法也不断探索创新，经历了初创、发展到成熟的过程。伴随着世界政治经济形势的发展变化，emba从诞生以来也经历了不断发展变化的过程。孕育了比较丰富的、先进的管理思想，精辟分析的理念，特别是引领了新的市场价值不断凸显。emba的同学已经遍布全国，在国民经济发展的各个领域都发挥着精英骨干的作用。这是中国emba发展的现状，也是中国emba取得的骄人成绩，并且中国的emba还在以60%的增长率吸收更大的社会中坚力量的加入。emba专业学位教育制度的建立，也顺应了中国经济和教育发展的大趋势。
大理emba是什么学位
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