昆明市星工场哪里有、晶莺教育办云南晶莺教育信息咨询有限公司，原昆明蓓蕾业余文化艺术学校，是经昆明市教委、市文化局批准于1998年成立的，学校创始人为云南省特级音乐教师、著名音乐教育家刘品玲女士。
专业启蒙阶段课堂教学内容（一）：
一、排排座“游戏” 
【注：第—节课，对于新班级的每一个孩子应该首先组织进行的是自我介绍，但是要以游戏的方式接受，是在孩子的不知不觉间完成的，这样才不至于在第—次的接触中就引发孩子与老师以及与其他孩子之间的不适。】
二、看一看猜一猜“游戏”
【注：戏剧、电影、电视，工种多流程复杂，以扮演的形式让孩子在第—次课熟悉并了解，形象的记忆对于孩子更有效，同时是为了和后期课程更加紧密有效的结合而打下基础，做好准备，在此环节应综合使用道具、服装、化装、音乐等戏剧元素，丰富课堂，活跃气氛。）
三、导演你在哪儿“游戏”
【注：什么是导演、导演的具体工作与职能、作用？形象的以大家一起来“寻找”导演开始来向孩子们介绍导演的具体工作；表演教师按顺序类比并加上生活的经验，要声情并茂去吸引孩子并加深孩子的记忆，同时要加强与孩子的互动，并增加提问环节；表演教师要把自己培养成孩子眼中的全能“魔法师”，用自己的热情和激情去感染孩子带动孩子，培养出孩子对表演的热情和激情。
四、你画我猜“游戏”
《金字塔》
五、肢体协调“游戏”
《手指谣》
食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽；食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓；五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚；伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好；小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻；小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。
六、人物模仿与角色扮演“游戏”
七、
（教师扮演逗学员的大人，学员扮演被逗的小朋友，然后角色互换，进行角色换位体验，换位思考；再行指导学员分组登台“游戏”表演）
大人：叫我阿姨，我给你吃糖。
小朋友：我不吃你的糖。
大人：真的不吃吗？你不吃我就给别的小朋友吃了哦！
小朋友：给她吧，我不稀罕。
大人：如果你踢你爸爸一脚，我就带你去游乐场玩儿。
小朋友：踢人是不好的行为，我不会踢的。
大人：可是你不想去游乐场玩吗？
小朋友：我不喜欢你这样逗我。
【注：这个过程，鼓励孩子说出自己的真实感受，大胆表达自己的想法，勇敢地拒绝别人“逗”他，孩子的内心力量便会慢慢增强，这就是好事。理性而得体的处理“逗”孩子的问题，孩子会潜移默化的效仿成人，学习如何应对自己不喜欢的场景，学习如何为人处世，这是通过表演训练应该教会孩子们的。】
七、游戏时间
《天气预报》
八、动物与声音模拟“游戏”
一只鹅，走来走去多寂寞；两只鹅，拍拍翅膀唱唱歌；三只鹅，排着队伍去游水；一群鹅，嘎嘎嘎嘎真快活。
九、故事表演“游戏”
《小羊过桥》之一

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