云南晶莺教育，原昆明蓓蕾业余文化艺术学校，是经昆明市教委、市文化局批准于1998年成立的，学校创始人为云南省特级音乐教师、著名音乐教育家刘品玲女士。
学校的培训对象为少儿与成人，至今培训的各类特长生已有近5万人次，师资力量雄厚，有优异的演奏家、教授、副教授、大学导师、高级教师等进行高水准艺术指导，全面培养优异特长生。学校创办进行艺术教育培训的宗旨是为培养高素质、全面发展的综合型人才贡献一份力量。培训的方式是利用寒暑假、课余时间及双休日来进行少儿艺术培训，周一至周五安排成人艺术类的培训，培训开设的课程有：钢琴、电子琴、小提琴、古筝、葫芦丝、巴乌、声乐、美术、书法、拉丁舞、中国舞、艺术形体舞等。
我们公司从2003年开始承办上海音乐学院社会艺术水平考级工作，成为云南省唯—的独立法人单位，每年7、8月份举行键盘类、声乐类、西洋管弦类、民族管弦类、主持表演类的考级工作。上海音乐学院先后委派了国内外级的钢琴、小提琴、管乐、声乐专业的专家，留美钢琴博士唐哲，留法钢琴教授苏彬、钢琴副教授许黎韵，留日单簧管教授赵曾茂，美籍声乐专家葛毅、声乐教授石林，留美萨克斯硕士章啸路、大管教授赵准、小提琴教授赵诞青、袁培文、副教授沈西蒂、青年小提琴专家周铭恩等来昆主持考级工作和举办钢琴教师研修班、大师班，极大程度地提高了考评工作的权威性、公正性。
昆明葫芦丝培训学校
有益健康。
学习葫芦丝能够增加人的肺活量，改善呼吸系统机能，在提高音乐素养的同时提高身体素质！下面我们主要来讨论一下学习演奏葫芦丝对身体方面的有益健康的神奇效。
中医学早有五音(角、徵、宫、商、羽)通五脏(肝、心、脾、肺、肾)的医学理论。我国古代医书说：“脾好音乐、闻声即动而磨食。”可见我们的脾胃，也是非常喜欢听音乐的。在西方也有音乐治炳的经历，1896年一位医师发现：一个年轻人的大脑组织，经过各种不同音调声波刺激后，可以有效地增加大脑细胞与周边神经细胞的血液循环，进而使大脑发育得更加健全。同时音波的刺激也可以促进心理健康的发展。
昆明古筝培训
从一开始学琴时，老师就会告诉你，学古筝的话，需要固定每周上一次课。但在实际操作过程中，这个“每周一次”的频率时常会因为各种各样的原因而打折扣。特别是在孩子弹了一段时间，到了某一个阶段，遇到困难瓶颈，或是由于挫折产生了某种倦怠的心理的时候，很容易体现出来。于是，“每周一次”的上课频率受到影响，有时的表现是家长频繁请假，有时的表现是从“每周一次”演变到了“两周一次”甚至“一月一次”……这对孩子学琴是非常有害的。“老师，我们家孩子这周状态不好。他不肯练，到现在只练过一次，我让他下周再来上课吧，这周就请假好吗?”
　　分析：遇到这种情况，可能的原因是：小朋友遇到技术难点了;或对曲子有心理上的抵触;也可能到了某个阶段，进入了倦怠或是瓶颈期。如果这时候，家长选择“顺从孩子的意愿”，不进行鼓励或者给予一个明确的表态，那只会增长孩子的惰性，或是助长了孩子的“畏难情绪”。
　　凡是优异的老师，除了有很强的教学能力之外，也是一个称职的心理辅导者，是一个非常善于沟通的角色。孩子出现这样问题后，老师会根据他的心理状况，迅速调整教学计划和教学内容，不动声色地帮助小朋友克服难关。家长如果光看表面孩子没有练琴就不去上课，反而是让问题随着时间的流逝而继续恶化了，同时也增加了后期调整的难度，甚至很多孩子就此失去了和音乐进一步交流的机会。
推荐的做法是：出现这种状况后，应该坚定地告诉孩子，音乐是美好的，我们可以慢慢学，碰到问题没有关系，一点一点去克服。切忌采取训斥的方式逼迫孩子练习，或是采取消极怠慢的形式让孩子顺其自然，而是应该坚定自己态度的同时，和老师提前沟通，反映探讨当下孩子的问题所在，并配合老师的教学计划帮助孩子度过难关。

---