昆明有多少小孩学编程--昆明市有三到五成的总校学生有接触少儿编程，其中百分之八十以上的学生是在童程童美教育机构学习的。　 
01年龄和认知的差异
　　少儿编程教育的对象是6-16岁的学生，现阶段的儿童基本上处于小学编程教育阶段。这也适用于美国小学规划的学习阶段。少儿程序设计教育不仅能培养小学生学习程序设计的兴趣，还能系统地提高儿童在跨学科知识体系中的能力和素养，包括但不限于程序设计语言语法和应用技能的提高。
　　幼儿编程针对6岁以下的儿童，相应的阶段是幼儿园学习阶段。现阶段的孩子应该接受幼儿编程的启蒙教育，主要是以孩子喜爱的形式来激发他们学习编程的热情，培养他们对编程的兴趣。
　　02不同的学习内容
　　幼儿编程课程(6岁以下)
　　激发学习的好奇心和主动性，建立自信
　　提高思维、合作和社交技能
　　在有趣和快乐的编程环境中锻炼儿童的基本编程能力。
　　少儿编程课程(6-16岁)
　　提高基本的编程能力，包括阅读和使用一些专业的编程书籍，能够应用所学知识，并根据实际生活问题提供有参考价值和可行的实施方案。
　　分析思维和逻辑推理能力，深刻理解专业编程书籍等资料，并能够引用这些资料进行进一步的科学研究和探索，从而构建系统的学习路线，完善编程知识体系的建设。
　　在少儿编程和幼儿编程的不同比较中，很明显，少儿编程和幼儿编程在年龄、学习课程有着主要的差异、教学方法和考核方法上也有着很大的不同。简而言之，幼儿计划是孩子初步接触编程的初始阶段，这一阶段的学习为随后的少儿编程和青少年编程奠定了基础。如果基础不能在幼儿编程的初始阶段打下，那么随后的学习道路将更加不平坦。
　　同时，幼儿园编程老师也应该提醒父母和朋友，学习编程时，孩子的兴趣是重要的。如果他们感兴趣，他们应该坚持某些方法和策略。总之，孩子们的编程学习并不难解决，只要父母用心去做并坚持下去，他们一定会成功。良好的编程氛围和习惯形成是训练孩子学习编程的重要的事情。此外，在教孩子如何学习编程时，好把它和提高他们的能力结合起来。例如，项目管理能力、团队合作能力和综合应用能力是未来力的有机组成部分，也是不可或缺的.
 
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